主要工作要求如下:

南京财经大学教务处

南财教字〔2024〕19


关于2024年度教学改革课题结题工作的通知


各有关部门:

为强化我校教学改革立项课题管理工作、保证教学改革课题研究质量,根据《南京财经大学教学改革课题管理办法》(附件1)的规定,现将2024年度教学改革课题结题工作通知如下:

一、结题验收形式与范围

本次校级教改课题结题验收对象为2022年、2023年立项的课题,验收采用在线评审系统进行,原则上不接受纸质结项申请材料。

二、结题程序与材料

1.结题材料提交

在线提交相关材料。申请人点击http://kczx.nufe.edu.cn/portal(南京财经大学网络教学平台)——质量工程——登录——工作台——我的项目——管理——结题验收,填写或上传结题报告书(见附件2)及相应的成果(论文或研究报告)(可在“我的项目”添加或修改填报内容,确认无误后点击提交)。申请人提交结项材料后,教务处将对相关材料进行形式审查,符合结题要求的申请材料将提交给评审专家组评审。申请人务必正确上传结项材料,每份申请材料系统均有反馈,请申请人及时关注系统内提示。

2.材料提交可在即日起至2024430日。

3.教务处按照申请结项课题的数量,组织专家对申请结题的项目进行验收评审。

4.教务处根据专家意见确定验收结果(分为结题优秀、结题合格和不合格),并发文公布。

三、为进一步促进教学改革成果转化,提高教学研究成果对教学工作的提升作用,教学改革课题结项成果可以为教改论文、研究报告,教研活动总结,讲座新闻稿,观摩课、教学研讨会等相关证明材料。

四、2024430日后原则上不再接收2022年度结题申请,未结项课题按撤项处理。

五、教师登录账号为工号,如忘记登录密码,请联系学习通超星管理员老师重置密码,学习通平台QQ群号:831228456。

六、其他未尽事宜请联系行政楼512教务处教研科殷老师,电话:86718592。



                                                                                   教务处

                                                                                2024325



材料提交时间:
2024-03-25至2024-05-07
参与的项目分别为:
“宁”聚法治共识 南财法援在行动——法学学生社会面普法宣传暨劳动实践活动
以劳育人,以行铸魂——薪火相传,守护初“新”党建+劳动服务特色育人实践
马克思主义新时代大学生“线上线下共创”电商进农村实践项目
党建引领,校社共建,我们“青”力而为——大学生服务社区治理劳动教育实践
以“劳”育德、以“动”出彩—假日劳动学校
一体两翼三融合 ——南财大大学生心灵驿站劳动教育实践
非遗文化保护与传承实践
“劳创融合”教育实施路径探索——以南京财经大学为例
产教融合下的粮食工程专业学生劳动教育体系实践路径
高校劳动教育融入校园绿化美化实践探索——以仙林校区月季园劳动教育基地为例
机器人总动员——基于机器人创新的大学生劳动素养提升路径与实践
“匠心•园艺•美校园”环境景观改造提升设计实践
劳动教育视域下校园文化环境提升路径——以天鹅湖板块为例
零售业态店经营及业态创新的实践调查研究
“劳动之美,书香南财”——以图书为中心的劳动教育实践
数智化转型背景下金融拔尖人才培养的探索与实践
中国式教育现代化背景下高校思政课话语体系建构研究
新文科建设背景下产教融合驱动设计专业复合型 人才培养高质量发展路径研究
数字化实验实践平台校企共建模式探索研究
智慧教育背景下大学生个性化学习模式与实施路径研究
面向新文科数智人才培养的产教融合、科教融汇路径探索与实践——以XX专业转型为例
中国式教育现代化背景下高校思政课话语体系建设研究
新文科背景下经管法专业融合人才培养模式研究
教育数字化背景下跨学科复合型粮食专业人才产教融合培养机制与模式研究
以学生为主体的财经类课程教学模式改革探索 ——以企业经济学课程为例
探究式教学法在企业管理课程中的应用
“课程思政”育人模式的探索与实践—以《食品标准与法规课程》为例
基层教学组织建设的实施路径研究——以学系为例
公共管理通识教育课程教学质量保障体系的研究与实践
乒乓球体育课程建设中的美育融和研究
我校公共体育课程数字化教材建设研究
线上线下混合式课程的建设与实践——以《城市物流学》为例
数字平台支持下的工科本科毕业设计(论文)质量保障体系的实施路径研究——以食品科学与工程专业为例
数字经济背景下课程思政融入《财税计量应用》教学的研究与应用
新文科视域下数字化人才培养路径优化研究
大学生竞赛与专业课程融合的探索与实践
新高考背景下财经类高校大类招生培养研究—以南京财经大学为例
“五育”融合背景下财经类高校军事理论 和国家安全教育课改革路径探析
基于智慧树和深度学习的《标准化管理》混合式课程建设与实践
基于T-CCP模型《旅游学概论》课程思政探索与实践研究
人工智能技术赋能高校思政课教学高质量发展研究
探究式、讨论式、启发式、项目式教学方法的研究与实践-以食品营养学课程为例
产教融合课程与教学内容体系探索与研究 ——以《网络经济学》为例
网络环境下学生自主学习能力培养与评价的研究与实践
卓越工程师视角下Android课程教学改革与探索
高校优质教学资源共享的动态演化机制研究
啦啦操课程思政建设的实施路径研究
面向专业认证的经管类计算机编程基础课程体系建设----以《Python大数据分析》为例
新时代高校劳动教育与思想政治教育融合研究
网络环境下基于认知弹性理论的自主学习能力培养模式与评价体系构建
启发式、讨论式、项目式、探究式教学方法在《中央银行学》课程中的探索与实践
面向创新能力培养的团队协作式教与学模式探索与实践
经济学专业本科毕业论文质量提升路径研究
通识教育与专业教育融合人才培养模式的研究与实践
习近平关于发展数字经济重要论述融入“马克思主义基本原理”课程教学路径研究
党的二十大精神融入《习近平新时代中国特色社会主义思想概论》课程教学实践研究
多维促进工艺类课程线上线下混合式教学有机结合的研究与实践-以食品工艺学为例
大学生竞赛与专业课程融合的探索与实践——以经济学类竞赛为例
课程思政背景下的大学英语教材二次改造实践探索
新时代基于教育技术的高校英语教师教学能力、实践能力提升方式与途径研究
数字化背景下物流管理专业课程思政建设与路径探索研究
跨学科通识课程开发建设的研究与实践——以“粮食文化”通识教育为例
食品类专业产学研协同育人机制创新与实践
思政元素融入会计专业课程教学探究 —以《职业道德与伦理》课程为例
经管类高等数学的教学改革和实践研究
基于一流课程建设导向的案例教学改革与探索——以《资产评估原理》为例
中外合作办学模式下的大数据课程建设研究--以《数据结构与算法》课程为例
《宏观经济学(双语)》课程思政及助教体系建设研究
落实立德树人的数字经济专业人才培养模式创新研究
工程教育认证背景下粮食工程专业课程思政建设的探索与实践研究
南京财经大学教学改革课题
新时代高校劳动教育课程的内涵、价值与实践路径——以食品科学与工程学院为例
产学研协同育人机制创新与实践
数字化环境下学生自主学习能力培养与评价的研究与实践
数字化思维教育与工商管理创新创业人才培养模式探索
五育并举的《青藏高原生物地理与自然保护》 课程体系研究与实践
新文科背景下基于OBE教育理念的会计学人才培养模式改革与质量提升研究
以自主科研能力培养为导向的 《机器学习》课程教学改革方案
融入探究式、讨论式、启发式、项目式教学方法的功能食品课程教学研究与实践
学生参加创新训练项目程度及影响因素分析
课程案例开发的契合度和纵深性研究——以《财务分析》课程为例
学分银行引领的跨校学分互认对策研究——以南京财经大学为例
社会调查课程讲好中国故事的案例教学策略研究
“课程思政”育人模式的探索与实践————以《管理经济学》课程为例
新文科背景下人才培养模式改革研究与实践: 以财政学专业本科人才培养方案修订为例
新文科新农科背景下粮食经济类课程教学体系的研究与实践
《金融实务模拟与实验》课程教学模式改革 的探索与实践:基于产学研结合视角
文化自信视域下“课程思政”育人模式的 探索与实践——以《中级财务会计》课程为例
“课程思政”育人模式的探索与实践 ——以《税收管理》课程为例
项目式教学介导的食品科学与工程专业课程“探究-讨论-启发”教学新模式构建研究
探究式、讨论式、启发式、项目式教学方法的研究与实践——以“管理系统分析与仿真”教学过程为例
《基础会计》课程的智能化转型
学生学习成绩影响因素研究与实践
“课程思政”育人模式的探索与实践 ——以《财政学》课程为例
数智循证视域下高校思政教育的证据获取与革新研究
ChatGPT环境下商科大学生自主学习能力培养和评价研究
立德树人与OBE相融合的数字广告人才培养模式创新研究——以《广告传播学》为例
新文科背景下财经类院校金融科技人才培养研究
新文科背景下经管类实验教学改革的研究与实践——以《保险学专业综合实验》课程为例
创新创业实践教育与专业理论教育融合的人才培养模式——以社会工作专业为例
面向经管专业的《线性代数》课程建设的改革方案研究
基于国家级一流课程的线上线下混合式 教学资源配置的优化策略研究与实践
人文经济视角下文化创意人才培养模式研究
面向新工科的数理逻辑课程内容及教学方案优化研究
新文科背景下我校英语选修课课程思政实践研究
新时代“大思政课”背景下《形势与政策》课程建设研究
面向产业急需的现代产业学院建设探索与实践
新商科背景下互动式案例教学模式研究与实践——以《商学概论》课程为例
新文科建设背景下应用经济学跨学科课程建设研究——以区域经济学为例
基于OBE教育理念的大学数学类课程思政的教学实现
中国健康体育课程模式下南京财经大学体育课程改革的思考
信息技术赋能背景下“课前-课中-课后”全流程教学模式的创新与实践——以《商业伦理学》为例
财经类专业学生创新创业与专业知识有效融合研究与实践
新文科背景下数字化转型赋能金融人才培养模式改革研究
《政治经济学》“三维五步”教学模式研究
新一代信息技术背景下物流管理专业产教融合课程体系探索与实践研究
数智化场域下高校教育教学质量保障体系创新研究
大数据画像视域下高校学业预警问题与对策研究
数智经济时代贸易经济专业多样化人才培养模式与运行机制研究
中华美育精神视域下高校思想政治教育创新与实践研究
基于信息技术的教学模式和学习模式创新与实践
基于信息技术的双创课程场景化教学模式研究
专业课程中的“思政建设”——以《非寿险精算》课程为例
创“四位一体”线性代数课程思政育人模式
产教融合下财经类高校设计专业跨学科教育模式研究
“课程思政”育人模式的探索与实践——以《电子商务运营管理》课程为例
新文科背景下《财政绩效管理》课程教学改革与实践
课程辩论赛的设计和实施——以《审计学》课程为例
《税收管理》课程思政元素的挖掘及融入路径研究
新文科背景下财经类高校“机器学习”课程建设研究
基于OBE教育理念的人才培养体系改革实践研究—以《税收经济学》课程为例
学科竞赛驱动下的《企业经营决策模拟》 课程教学模式创新研究
食品类专业产学研协同育人模式创新与实践
数字技术促进教学模式创新的机制与路径研究
食品专业毕业论文(设计)选题多元化 及质量控制研究与实践
基于创意教学角度的高校体育跳绳策略体系 ——韵律绳操创编运用研究
邮票渐进融入分析化学实验课程的辅助式教学初探
国际化人才培养模式的跨文化研究与实践
基于传媒艺术教育融合创新的网络与新媒体专业人才培养研究
新文科背景下AI赋能学生数字素养培育创新与实践
课程思政教学探索与实践——以《质量检验原理》课程为例
新文科背景下经管类专业大学数学公共课与高中数学衔接的教学研究与实践
财经类专业学生创新创业与专业知识有效融合研究与实践
财经类专业学生创新创业与专业知识有效融合研究与实践
讲好中国金融故事背景下金融专业课程思政教学改革路径研究—以“金融学”为例
数智引领,时空融合-《微观经济学(双语)》 线上线下混合式课程的建设与实践
基于“SPOC+PBL”混合式教学模式的研究与应用——以《公共管理研究方法》课程为例
基于大五人格理论建设线上线下混合式课程——以国际商务类课程为例
艺术类专业学生文化产业专业实践教学课程体系优化及实践教学创新研究
基于“赛教融合”的专业课程体系改革与实践
高校劳动素养评价体系构建研究
课程思政建设路径与创新方法研究——以“测试技术基础”课程为例
食品化学实验技术课程教学方法与效果的优化研究
数字化优质教学资源共建共享与协同创新的研究与实践
财经类专业学生创新创业的典型案例研究
“以赛促融,跨院协同”机制下大学生数学建模竞赛的组织管理模式研究
虚拟仿真教学在食品工程原理中的应用研究
与专业教育深度融合的创新创业课程体系建设研究
“三全育人”背景下党的二十大精神融入高校思政教育的实践研究
课程思政建设路径与创新方法研究——以《公共融资管理》课程为例
基于网络多元化理论的大学生创新创业能力培养研究
现代粮食工程与营养健康产业学院“全程 互融式”协同育人体系的创建与实施
产教融合课程与实践教学的共建研究——以《服务管理》产教融合课程建设为例
高校教师教学学术能力评价标准、政策纠偏与提升路径擘画
数字技术促进教学模式与学习模式协同发展的机制与路径研究
基于产教融合、工学一体的《食品化学》课程教学内容体系探索与研究
产教融合 多元协同——粮食工程毕业设计课程“1+2+6”培养体系探索与研究
基于“思维导图”的教学模式创新探索与实践
新文科背景下师生能力双向提升的协同与共享机制研究——以《微观经济学》双语教学为例
美学视域下体育课程的理论建构与实践 
新时代劳动教育融入高校“大思政课”实践教学的机制研究
新文科背景下财经院校新闻专业课程思政建设路径与创新方法研究
产教融合导向视角的人工智能课程教学研究
基于“数字金融+人工智能”跨学科的金融本科专业建 设协同机制研究 
以学生为中心的线上线下混合教学方法改革探索 ——以《物理化学与胶体化学》课程为例
线上线下混合模式在《市政管理学》课程的教学改革与优化研究
《证券投资学》课程思政建设路径与实践研究
《区块链技术与金融》课程的混合式教学模式探索和研究
数字经济时代法学教学理念变革——以《刑法学》教学为切入点
循证视角下新闻传播类专业课程思政案例库建设研究
面向物联网智能时代的通信课程体系建设研究
课程思政建设路径与创新方法研究 ——以“税收经济学”课程为例
区块链技术在跨校学分互认中的应用与研究--以慕课为例
基于信息技术的《无机与分析化学实验I》课程教学模式和学习模式创新与实践
高水平财经大学课程思政建设路径与创新方法研究——以“产业经济学”课程为例
基于仪器分析课程的线上线下混合式教学模式的探索研究
课程思政建设路径与创新方法研究:以 “创业风险投资”为例
课程思政建设路径与创新方法研究 ——以“大学体育”课程为例
课程思政建设路径与创新方法研究—以通识课程“营养与健康”为例
基于虚拟教研室的产教融合课程与教学内容体系创新与实践
新工科背景下食品工程专业“卓越工程师”培养的工程综合实训教学与实践改革
《学科导论》(物联网工程专业)课程线上线下混合式教学改革与实践
基于信息技术的教学模式和学习模式创新与实践——以“空间经济学”为例
课程思政建设路径与创新方法研究——以“空间数据分析技术与方法”课程为例
传播实践驱动与课程思政建设的路径创新研究——以“传播学概论”课程为例
一流课程建设背景下人文素质类线上线下混合式课程教学质量评价体系研究
混合式课程教学设计对学习积极性的影响研究 ——基于控制价值理论 
创新性实验实践项目的系统开发与更新迭代机制研究——以《质量快检实验》课程项目开发为例
课程思政建设路径与创新方法研究——以“产业经济学”课程为例
线上线下混合式课程的研究与应用——以《财政政策(双语)》课程为例
“三生教育”理念融入高校公共体育课的教学改革与实践研究
《概率论与数理统计》课程线上线下混合式教学改革
课程思政建设路径与创新方法研究 ——以“数字经济概论”课程为例
财经类专业创新创业教育与专业教育融合的研究
“两个结合”融入高校思想政治理论课教育教学模式创新研究
课程思政背景下食品安全监督管理课程教学改革探究
“传媒创业”视角下新闻传播类学生创新创业与专业知识有效融合研究与实践
课程思政建设路径与创新方法研究——以“贸易史”课程为例
“大思政”背景下高校体育课程思政育人模式的探索与实践
基于可承担损失驱动的大学生创业行为生成机制和逻辑设计研究
疫情常态化背景下线上线下混合式课程在《房地产开发与经营》的应用与创新实践
线上线下混合式课程的建设与实践——以《现代物流与供应链管理》课程为例
产业学院协同创新创业实践 的育人模式研究—以粮食相关专业为例
课程思政建设路径与创新方法研究——以“媒介研究方法”课程为例
“大思政”背景下“课程思政”育人模式的探索与实践——以《物流信息管理》课程为例
课程思政建设路径与创新方法研究 ——以“室内陈设设计”课程为例
新文科建设背景下“产业经济学”课程建设研究
因果推断导向的计量经济学课程内容优化与教学效果评估研究——以《计量经济学及STATA应用》为例
课程思政建设路径与创新方法研究——以“书法赏析” 课程为例
数字教育下智慧课堂互动系统的教学模式探索
“线上线下+翻转课堂”混合式教学模式研究——以互联网金融课程为例
中华优秀传统文化在法语专业本科教学中的融合探索——以 《中华文化法语谈》为例
翻转课堂在《社会研究方法》课程中的 探索与实践——基于社会互动视角
“生态”+“设计”—新文科背景下财经类高 校视觉传达设计专业创新路径与实践研究
创新创业教育与专业教育融合的人才培养模式研究
大学日语课程中思政元素与教学融合的理论与实践研究
《投资组合管理》课程的混合教学模式研究和实践
金融科技专业政产教融合人才培养机制研究
《食品工程原理》线上线下混合式教学的研究与实践
“课程思政”理念下的音乐类通识课程教学改革研究
“政产学研用”生态圈下培养高校创新创业人才的路径机制研究
《财政审计》课程建设的研究
基于建构主义的案例启发式教学在《区域经济学》 课程的研究与应用
基于行动学习理论的大学生创业能力培养模式研究——以大创项目为例
大学生创新创业能力提升路径研究——基于第一课堂和第二课堂的协同育人机制
高校课程思政建设的立体式推进策略与路径研究
《数字经济》课程案例式教学的研究与应用
“课程思政”在广告设计教学改革的应用研究
创新创业教育与市场营销专业教育融合的人才培养模式研究
产学研结合人才培养机制设计与实践
以创新能力和就业为导向的金融数学专业人才培养模式研究
环境专业人才培养与社会需求关系研究
财务共享创新实验课程规划与设计教改课题
智能化时代高校会计学专业创新型高端人才培养机制研究——以南京财经大学为例
中国管理思想史
基于新形态教材的辅助教学方式研究-以新生入学读本为例
南京财经大学教风凝练
计算机科学与技术专业工程教育认证建设
互联网+时代、以专业胜任力需求导向的高校会计教育改革研究
课程思政在高校国际化建设发展中的本位作用
上市公司财务报表分析教学改革研究
推动中华优秀传统文化艺术在财经类高校中的传承和创造性转化
与职业(行业)标准相衔接的投资学专业课程与教学内容体系探索
会计专业课程思政教学改革与实践研究 ——以《会计学》课程为例
基于能力本位视角的跨学科金融工程教学体系研究
管理经济学课程中多边市场决策的实验教学案例研究
食品科学工程类课程混合式教学理论与实践研究
南京财经大学校风内涵解读与凝练研究
大学生创业能力培养研究--基于产教融合的创业训练营模式探索
学情调查视阈下财经类院校人才培养质量提升研究
以公益广告教学促高校意识形态建设的探索性研究
专题研究导向式课堂的探索——以《金融监管》课程为例
教研相长—无机与分析化学实验教学模式的改革与实践研究
文化旅游背景下“政府”“社会”“企业”“高校”四位一体文化创意产业复合型人才培养模式研究---以南京财经大学为例
混合式教学背景下《财务管理》 教学资源库建设问题研究
中华传统优秀文化融入计算机平面设计课程教学内容和方法改革研究
生活美学与五育融合
基于问题设计课程教学的研究与实践
基于问题设计《投资银行学》课程教学的研究与实践
“互联网+人文学科”在线开放微课程群建设 的理论与实践研究